Fachkraft (m/w/d) für Gemeinsames Lernen im multiprofessionellen Team

Die Quinoa-Schule Herne ist eine genehmigte Ersatzschule der Sekundarstufe I. Unser Bildungskonzept ist ausgerichtet auf Kinder und Jugendliche aus sozial benachteiligten Umfeldern. An der Quinoa-Schule setzen wir auf intensive Beziehungsarbeit, Potenzialentfaltung und Zukunftsausrichtung. Für uns zählen nicht nur Abschlüsse, sondern Anschlüsse in eine selbstbestimmte, demokratische Gesellschaft.
Als Startchancen-Schule stärken wir im Rahmen des Startchancen-Programms von Bund und Ländern unsere multiprofessionelle Arbeit. Für die Säule III – Personal zur Stärkung multiprofessioneller Teams suchen wir eine engagierte

Fachkraft (m/w/d) für Gemeinsames Lernen im multiprofessionellen Team

Die Stelle dient insbesondere der individuellen Förderung und Begleitung unserer Schüler:innen sowie der Weiterentwicklung einer positiven, inklusiven, diversitäts- und ungleichheitssensiblen Lern- und Schulkultur.

Als Mitglied unseres multiprofessionellen Teams arbeiten Sie eng mit Lehrkräften, sonderpädagogischen Fachkräften, der Schulsozialarbeit und weiteren pädagogischen Mitarbeiter:innen zusammen.
Zu Ihren Aufgaben gehören insbesondere:

• die individuelle Begleitung und Förderung von Schüler:innen mit unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsbedarfen,
• die kontinuierliche Beobachtung und Dokumentation von Lernständen und Lernentwicklungen,
• die Mitwirkung bei der Erstellung, Umsetzung und Fortschreibung individueller Förderpläne,
• die Planung und Durchführung gezielter Fördermaßnahmen im Rahmen innerer und äußerer Differenzierung,
• die Stärkung von Selbstständigkeit, Selbstwirksamkeit und Verantwortungsübernahme der Schüler:innen,
• die Begleitung von Übergängen innerhalb der Schullaufbahn sowie beim Übergang von der Schule in Ausbildung, Beruf oder weiterführende Bildungsangebote,
• die Zusammenarbeit mit Lehrkräften bei der Beratung und Information von Eltern und Sorgeberechtigten,
• die Unterstützung einer wertschätzenden und lernförderlichen Elternarbeit,
• die Mitarbeit an schulischen Projekten, Förderangeboten und Veranstaltungen,
• die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partner:innen, Beratungsstellen und weiteren Unterstützungssystemen,
• die aktive Mitarbeit an der Weiterentwicklung des Gemeinsamen Lernens und des schulischen Inklusionskonzepts,
• die Mitwirkung an einer positiven, diversitäts- und ungleichheitssensiblen Schulkultur.

Sie verfügen idealerweise über eine der folgenden pädagogischen Qualifikationen:

• Hochschulabschluss Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaften,
• Hochschulabschluss Heilpädagogik,
• Hochschulabschluss Kindheitspädagogik oder einer vergleichbaren pädagogischen Fachrichtung,
• vergleichbarer pädagogischer Hochschulabschluss.
  
  

Auch Bewerber:innen mit anderen einschlägigen Abschlüssen können berücksichtigt werden, sofern sie durch
einschlägige Berufserfahrung, Fortbildungen oder andere Ausbildungsnachweise umfangreiche pädagogische Kompetenzen nachweisen können.

Darüber hinaus wünschen wir uns von Ihnen

• Erfahrung in der Arbeit mit Jugendlichen, idealerweise im schulischen Kontext,
• Erfahrung im Gemeinsamen Lernen oder in inklusiven Bildungssettings,
• Kenntnisse in den Bereichen individuelle Förderung, Förderplanung und Lernbegleitung,
• einen ressourcen- und stärkenorientierten Blick auf junge Menschen,
• Erfahrung im Umgang mit heterogenen Lerngruppen,
• Sensibilität für unterschiedliche soziale, kulturelle und sprachliche Lebenslagen,
• die Fähigkeit, tragfähige und professionelle Beziehungen zu Jugendlichen aufzubauen und zugleich klare Strukturen zu schaffen,
• Bereitschaft zur engen Zusammenarbeit in einem multiprofessionellen Team,
• ausgeprägte Kommunikations-, Kooperations- und Beratungskompetenz,
• selbstständiges, strukturiertes und verantwortungsbewusstes Arbeiten,
• Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit Eltern und Sorgeberechtigten sowie mit Jugendhilfe, Berufsberatung und weiteren außerschulischen Partner:innen.

Das bieten wir Ihnen

• eine verantwortungsvolle und sinnstiftende Tätigkeit mit unmittelbarer Wirkung auf die Bildungs- und Zukunftschancen junger Menschen,
• die Mitarbeit in einem engagierten und multiprofessionell arbeitenden Team,
• Raum für eigenständiges und verantwortungsvolles pädagogisches Arbeiten,
• eine Schule, in der Beziehungsarbeit, individuelle Förderung und Chancengerechtigkeit einen hohen Stellenwert haben,
• eine wertschätzende und kooperative Arbeitskultur,
• Möglichkeiten zur fachlichen Weiterentwicklung und Fortbildung,
• die Möglichkeit, die Weiterentwicklung des Gemeinsamen Lernens sowie die Umsetzung des Startchancen-Programms aktiv mitzugestalten,
• eine Vergütung in Anlehnung an den TV-L, abhängig von Ihrer Qualifikation und anrechenbarer Berufserfahrung.

Beschäftigungsbedingungen
Die Stelle wird im Rahmen der Säule III des Startchancen-Programms – Personalbudget zur Stärkung multiprofessioneller Teams eingerichtet.